미치지않고 인생을 논하는가

금년 6월에 교육부도, 교육청도 나도 갑자기 시작하게 된 2015개정교육과정 현장 착근을 위한 수업탐구교사공동체(이하 수탐공) 활동의 끝이 다가오고 있다. 끝이 보여야 제맛인데 끝은 안보이고 마감 시한만 다가 오고 있어 약간 기분이 짭쪼름하면서 쫄밋하다. 결과보고서를 써야하는데 수록할 내용이 없다. 그간에 매년 발행했던 나름의 포토폴리오는 경험을 기반으로한 서사 형식이었다면 올해 수탐공 활동은 그 결과물이 명확히 떨어지는 연구활동이었기에 서사 형식보다는 우리의 결과물을 조금 더 세부적으로 다루는 형식이면 좋겠다는 생각이 든다. 총 3개의 chapter로 나누고, cp1은 운동종목 별 스트레칭 방법편, cp2는 운동종목 별 상해예방법, cp3는 RICE, CPR, AED 사용과 관련한 내용을 보다 전문적 ..

이런식의 뼈다귀 그림을 픽토그램이라고 하나보다. 우리 3조의 컨셉은 픽토그램 처럼 단순화된 인포그래픽을 제작하는 것이다. 제대로 진도를 나가고 있기는 한걸까, 다들 바쁜 10월이니 많은 것을 바랄 순 없고 생각보다 여유있게 끝낼 수 있을 줄 알았던 인포그래픽 제작 작업은 우리에게는 특히 생소한 작업인지라 속도가 나질 않고 더디게 진행되고 있다. 모이는 시간 조정부터 회원 각각의 역할 부여까지 신경쓸 일이 많기에 최대한 회원들에게 부담을 주지 않는 범위에서 함께가는 작업 환경을 만들고자 노력하고있다.오늘은 조별로 협의조율 된 시안을 발표하는 날이다. 한번 연기된 모임인 만큼 많은 참여를 기대하면서 모임에 나간다. 모임이 있었던 지난 10월 5일은 보너스 연휴가 막 끝난 뒤여서 바쁜 일과에 스케쥴 적응 등에..