미치지않고 인생을 논하는가

올 6월부터 시작한 수업탐구공동체 결과물이 나와야하는 시기 도래, 예전같으면 선 보고서 작성, 후 포스팅일테지만이번 작업은 왠지 선포스팅 후 보고서 작성을해도 괜츈할듯 그닥 일을 하지 않는것 같으면서도 계속 신경을 쓰고 있었다는 IG(인포그래픽)를 예쁘게 만들어주실 디자이너와의 의견 교환 1차 시안을 이런식으로 전달받고 실제 제작 사이즈로 출력해본 출력물을 받아본 뒤 시안성을 검토한다 족자봉 작업된 IG를 체육관에 임시 게시해 본다. 텍스트가 많아 가독성이 떨어진다. 내용을 줄이고, QR코드 등을 삽입한다 임시 출력물에 아일렛 작업을 실시한다 임시결과물을 체육관 유리문에 게시해 본다 괜.찮.다! 최종결과물은 아일렛 작업까지 한 상태로 배포한다. 예산관계로 당초 계획대로 도내 모든 학교에 IG결과물을 배포..

금년 6월에 교육부도, 교육청도 나도 갑자기 시작하게 된 2015개정교육과정 현장 착근을 위한 수업탐구교사공동체(이하 수탐공) 활동의 끝이 다가오고 있다. 끝이 보여야 제맛인데 끝은 안보이고 마감 시한만 다가 오고 있어 약간 기분이 짭쪼름하면서 쫄밋하다. 결과보고서를 써야하는데 수록할 내용이 없다. 그간에 매년 발행했던 나름의 포토폴리오는 경험을 기반으로한 서사 형식이었다면 올해 수탐공 활동은 그 결과물이 명확히 떨어지는 연구활동이었기에 서사 형식보다는 우리의 결과물을 조금 더 세부적으로 다루는 형식이면 좋겠다는 생각이 든다. 총 3개의 chapter로 나누고, cp1은 운동종목 별 스트레칭 방법편, cp2는 운동종목 별 상해예방법, cp3는 RICE, CPR, AED 사용과 관련한 내용을 보다 전문적 ..

이런식의 뼈다귀 그림을 픽토그램이라고 하나보다. 우리 3조의 컨셉은 픽토그램 처럼 단순화된 인포그래픽을 제작하는 것이다. 제대로 진도를 나가고 있기는 한걸까, 다들 바쁜 10월이니 많은 것을 바랄 순 없고 생각보다 여유있게 끝낼 수 있을 줄 알았던 인포그래픽 제작 작업은 우리에게는 특히 생소한 작업인지라 속도가 나질 않고 더디게 진행되고 있다. 모이는 시간 조정부터 회원 각각의 역할 부여까지 신경쓸 일이 많기에 최대한 회원들에게 부담을 주지 않는 범위에서 함께가는 작업 환경을 만들고자 노력하고있다.오늘은 조별로 협의조율 된 시안을 발표하는 날이다. 한번 연기된 모임인 만큼 많은 참여를 기대하면서 모임에 나간다. 모임이 있었던 지난 10월 5일은 보너스 연휴가 막 끝난 뒤여서 바쁜 일과에 스케쥴 적응 등에..

2016년 6월 교육부에서 2015 개정교육과정의 현장 조기 착근을 위한 수업탐구 공동체라는 것을 모집 선정한다는 공문이 하달되었다. 모집기간은 약 1주일, 강원도에서만 약100개의 공동체를 선정하고 해당 공동체에 3백만원씩을 지원한다는데 너무 급하게 일을 처리하는 느낌을 지울 수 가 없었다. 300만 * 100개면 3억 아닌가??그즈음에 개정교육과정 선도교원으로 신청한 터이기에 수원에서 열렸던 개정교육과정 선도교원 연수를 참여하기도 했다. 교육부의 설명을 1박2일에 걸쳐 들어보니, 역시나 기존의 내 예상이 크게 틀리지 않았음을 확신했다. 교육과정 개정은 교육을 백년지대계로 보고, 정말 신중하게 접근해야함에도 당해 정부의 성과나 치적 남기기 정도로 생각하고 있다는 느낌이다.교육의 가장말단에서 학생들을 가..