선생님 말씀하신 것 몇 자 적어봅니다. 거듭 말씀드리지만 주관적 견해입니다. ^^ 일선 학교교사로서 일하면서 학교체육업무를 보통 세 개 분야로 구분합니다. 첫째는 체육교수, 둘째는 운동부 관리, 셋째는 학교스포츠클럽 운영 관리입니다. 먼저 체육교수 측면에서는 교육내용의 계열성/위계성 확보가 급선무라 생각합니다. 7차 개정교육과정부터 건, 도, 경, 표, 여로 구분 짓기 시작했는데 일선학교와 지도교사의 자율성을 부여한다는 미명하에 시작되었지만, 실상은 현장교사의 전문성과 교육관에 따라 교육의 편차가 커질 수 밖에 없는 교육과정상 오류를 가진 틀을 국가차원에서 제공했다고 보여집니다. 장단점이 있겠지만, 현장의 상황을 충분히 고려하지 않고 보다 최근의 철학과 트랜드를 새 교육과정에 반영해야한다는 연구자들의 강..