미치지않고 인생을 논하는가

2015학년도 개학이 엊그제 같은데, 아니 지금 내가 근무하고 있는 이 옥계중학교 발령이 엊그제 같은데, 어느덧 학교에 적응해 가고 있다는 생각이 드는 것 보니, 시간이 가고 있긴 한가보다.나는 보통 무슨 일을 할 때 의미를 부여하고, 가치 있는 일을 하고자 애쓰는데, 혹은 무가치해 보여도 과정을 의미있게 만들어 조금이라도 내 경험/력에 도움이 되도록 일을 어렵게 하는 편인데, 정말이지 이 일은 정말로 쓸데없는 일이 었던것 같다.왜 한글 파일로 공유하지 않느냐면, 자신이 없기 때문이다.아마도, 업무담당자들께서 흘러흘러 여기까지 오셨겠지만, 약 3차례 시행된 관련 공문의 향연을 통해, 이 얼마나 옹졸하고 치졸한 계획인가를 알 수 있을 것이다. 핵심은 이게 아니다. 이런다고 해서 다시 세월호 네월호가 나오지..

소규모 학교에 와보니, 크게 달라진것이 체육부가 없어지고, 교무/학생/연구부만 남았다는것, 정들었고 익숙했던 체육부 업무는 그 누구도 중히 여기지 않고, 오로지 몇안되는 교사들의 업무분장 속에 행여 방꾸날라, 행여 작년보다 많은 업무를 맡게 될까 전전긍긍 하는 느낌들교육계획서 함께짜기라는 좋은 취지가 무색하게, 왜 우리학교는 30페이지의 간소한 교육계획서 중 12페이지를 내가 작성해야하는걸까? 학교 옮겼으니 다시 귀머거리 1년을 해야겠거니, 넙죽넙죽 받은 페이지수가 무려, 학교교육계획서의 절반가량이라니, 나는 학생부인데, 왜 진로교육을 논해야하며, 왜 음악이 흐르는 학교를 논해야하며, 왜 지역사회문화환경 프로그램에 대해 논해야하는지, 이유 좀 알려주오. 실제로 내가 수행할 것들이 아닌데, 내가 하고 있는..